Contoh PROTA Materi IPA Biologi Kelas VII


PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran            : IPA Biologi
Satuan Pendidikan      : SMP
Kelas                           : VII (Tujuh)
Tahun pelajaran           : 2011 / 2012
Standar Kompetensi
No.
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu (jam pel)
5.      Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan
5.1.

5.3.

54.
Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik.
Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan.
Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam.
6 jp

6 jp

4 jp
6.      Memahami keanekaragaman makhluk hidup
6.1.
6.2.

6.3.
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki.
Mendeskripsikan keanekaragaman pada sistem kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme.
6 jp
6 jp

8 jp
7.      Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem
7.1

7.2

7.3

7.4
Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem.

Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem.

Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan.

Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan.
10 jp


10 jp

10 jp


10 jp
Jumlah
76 jp
                                                                                               
                                                                                               


                                                                                               

                                                                                               
                                                                                                Semarang, ........................ 2012
Mengetahui,
Kepala Sekolah                                                                        Guru Mata Pelajaran

Drs. Masrukhi                                                                        Desy Ahrya P.
NIP. 12345678910                                                                  NPM. 09320237

Comments

Post a Comment

Popular Posts

Laporan Praktikum Anatomi Hewan Reptilia (Mabouya multifasciata)

Image
A. Morfologi Keterangan : 1.Organon visus 2. Falcula 3. Digiti 4. Manus 5. Antebrachtium 6. Brachium 7. Femur 8. Crus 9. Pes 10. Cauda Keterangan : 1. Membran tympani 2. Rima Oris B. Lubang Pelepasan Pada Kadal Keterangan : 1. Lamina praecloacalis 2. Apertura cloacalis 3. hemipenis C. Bagian Cavum Oris Keterangan : 1. Nares Anteriores 2. Maxilla 3. Rima glottidis 4. Mandibula 5. Lingua bifida D. Organ Dalam Kadal Cor Hepar dan vesica fellea ventriculus dan intestinum testis Pulmo Ren E. Sistem Digestoria  Keterangan : 1. Esophagus 2. Ventriculus 3. Duodenum 4. Intestinum tenue 5. Coecum 6. Rectum 7. Hepar 8. Vesica fellea                                                       9. Pancreas F. Sistem Urogenitale Organ uropoetica 1. Ren : sepasang berwarna merah cokelat 2. Ureter : sepasang pada jantan sebelum ke cloaca bersatu dulu 3. vesica urinaria
Read more

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sel Hewan dan Sel Tumbuhan

Image
Lembar Kerja Siswa (LKS) Sekolah                        : SMA N __________________ Kelas/Semester           : XI/1 Standar Kompetensi    : 1. Siswa mampu menginterpretasi organisasi seluler serta mengkaitkan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan, hewan, dan manusia serta penerapannya dalam konteks sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat Kompetensi Dasar        : 1.1 Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Materi SEL TUMBUHAN        Sel tumbuhan memiliki organel tertentu yang tidak dimiliki oleh sel hewan, demikian pula sebaliknya. Sel tumbuhan memiliki dinding sel, plastida, dan vakuola yang tidak dimiliki oleh sel hewan. Sebaliknya, sel hewan memiliki sentriol yang tidak dimiliki oleh sel tumbuhan. SEL HEWAN        Sel hewan berbeda dari organisme eukariotik lain terutama tumbuhan. Hal   itu disebabkan sel hewan tidak memilki dinding sel dan kloroplas. Akibat tidak adanya   dinding sel, sel hewan cende
Read more

RPP Model Make - a Match

Image
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model Pembelajaran Make-a Match Dosen Pengampu : Endah Rita, M.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah                                   : SMP Mata Pelajaran                        : Biologi Kelas/Semester                       : VII/1 Waktu                                     : 25 menit Standar Kompetensi               : 1. Memahami keanekaragaman makhluk hidup I.        Kompetensi Dasar         : 1.1 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme II.     Indikator Pembelajaran Menjelaskan struktur sel dan fungsinya III. Tujuan Pembelajaran      : Setelah melaksanakan diskusi, siswa mampu menjelaskan struktur sel dan fungsinya dengan benar IV. Bahan Mengajar Struktur sel dan fungsinya (dilampirkan) V.     Strategi Pembelajaran 1.     Model Pembelajara n                 : make-a match 2.     Metode Pembelajaran              : disku
Read more