Cari Blog Ini

biossundaneseceae

Memberikan Informasi mengenai kesehatan, kecantikan, pendidikan, dan hiburan

Serba - Serbi

Cara mengatur Halaman Skripsi

Mengubah Template Blog

Get link
Facebook
Twitter
Pinterest
Email
Other Apps

Comments

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sel Hewan dan Sel Tumbuhan

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sekolah : SMA N __________________ Kelas/Semester : XI/1 Standar Kompetensi : 1. Siswa mampu menginterpretasi organisasi seluler serta mengkaitkan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan, hewan, dan manusia serta penerapannya dalam konteks sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Materi SEL TUMBUHAN Sel tumbuhan memiliki organel tertentu yang tidak dimiliki oleh sel hewan, demikian pula sebaliknya. Sel tumbuhan memiliki dinding sel, plastida, dan vakuola yang tidak dimiliki oleh sel hewan. Sebaliknya, sel hewan memiliki sentriol yang tidak dimiliki oleh sel tumbuhan. SEL HEWAN Sel hewan berbeda dari organisme eukariotik lain terutama tumbuhan. Hal itu disebabkan sel hewan tidak memilki dinding sel dan kloroplas. Akibat tidak adanya dinding sel, sel hewan cende

Laporan Praktikum Anatomi Hewan Reptilia (Mabouya multifasciata)

A. Morfologi Keterangan : 1.Organon visus 2. Falcula 3. Digiti 4. Manus 5. Antebrachtium 6. Brachium 7. Femur 8. Crus 9. Pes 10. Cauda Keterangan : 1. Membran tympani 2. Rima Oris B. Lubang Pelepasan Pada Kadal Keterangan : 1. Lamina praecloacalis 2. Apertura cloacalis 3. hemipenis C. Bagian Cavum Oris Keterangan : 1. Nares Anteriores 2. Maxilla 3. Rima glottidis 4. Mandibula 5. Lingua bifida D. Organ Dalam Kadal Cor Hepar dan vesica fellea ventriculus dan intestinum testis Pulmo Ren E. Sistem Digestoria Keterangan : 1. Esophagus 2. Ventriculus 3. Duodenum 4. Intestinum tenue 5. Coecum 6. Rectum 7. Hepar 8. Vesica fellea 9. Pancreas F. Sistem Urogenitale Organ uropoetica 1. Ren : sepasang berwarna merah cokelat 2. Ureter : sepasang pada jantan sebelum ke cloaca bersatu dulu 3. vesica urinaria

RPP Model Make - a Match

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model Pembelajaran Make-a Match Dosen Pengampu : Endah Rita, M.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : VII/1 Waktu : 25 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami keanekaragaman makhluk hidup I. Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme II. Indikator Pembelajaran Menjelaskan struktur sel dan fungsinya III. Tujuan Pembelajaran : Setelah melaksanakan diskusi, siswa mampu menjelaskan struktur sel dan fungsinya dengan benar IV. Bahan Mengajar Struktur sel dan fungsinya (dilampirkan) V. Strategi Pembelajaran 1. Model Pembelajara n : make-a match 2. Metode Pembelajaran : disku

Powered by Blogger

Theme images by Michael Elkan

Blog Archive

July 20191
January 20177
September 201515
August 20158
December 201429

Followers

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sel Hewan dan Sel Tumbuhan

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sekolah : SMA N __________________ Kelas/Semester : XI/1 Standar Kompetensi : 1. Siswa mampu menginterpretasi organisasi seluler serta mengkaitkan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan, hewan, dan manusia serta penerapannya dalam konteks sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan Materi SEL TUMBUHAN Sel tumbuhan memiliki organel tertentu yang tidak dimiliki oleh sel hewan, demikian pula sebaliknya. Sel tumbuhan memiliki dinding sel, plastida, dan vakuola yang tidak dimiliki oleh sel hewan. Sebaliknya, sel hewan memiliki sentriol yang tidak dimiliki oleh sel tumbuhan. SEL HEWAN Sel hewan berbeda dari organisme eukariotik lain terutama tumbuhan. Hal itu disebabkan sel hewan tidak memilki dinding sel dan kloroplas. Akibat tidak adanya dinding sel, sel hewan cende

Laporan Praktikum Anatomi Hewan Reptilia (Mabouya multifasciata)

A. Morfologi Keterangan : 1.Organon visus 2. Falcula 3. Digiti 4. Manus 5. Antebrachtium 6. Brachium 7. Femur 8. Crus 9. Pes 10. Cauda Keterangan : 1. Membran tympani 2. Rima Oris B. Lubang Pelepasan Pada Kadal Keterangan : 1. Lamina praecloacalis 2. Apertura cloacalis 3. hemipenis C. Bagian Cavum Oris Keterangan : 1. Nares Anteriores 2. Maxilla 3. Rima glottidis 4. Mandibula 5. Lingua bifida D. Organ Dalam Kadal Cor Hepar dan vesica fellea ventriculus dan intestinum testis Pulmo Ren E. Sistem Digestoria Keterangan : 1. Esophagus 2. Ventriculus 3. Duodenum 4. Intestinum tenue 5. Coecum 6. Rectum 7. Hepar 8. Vesica fellea 9. Pancreas F. Sistem Urogenitale Organ uropoetica 1. Ren : sepasang berwarna merah cokelat 2. Ureter : sepasang pada jantan sebelum ke cloaca bersatu dulu 3. vesica urinaria

RPP Model Make - a Match

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model Pembelajaran Make-a Match Dosen Pengampu : Endah Rita, M.Pd. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : VII/1 Waktu : 25 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami keanekaragaman makhluk hidup I. Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme II. Indikator Pembelajaran Menjelaskan struktur sel dan fungsinya III. Tujuan Pembelajaran : Setelah melaksanakan diskusi, siswa mampu menjelaskan struktur sel dan fungsinya dengan benar IV. Bahan Mengajar Struktur sel dan fungsinya (dilampirkan) V. Strategi Pembelajaran 1. Model Pembelajara n : make-a match 2. Metode Pembelajaran : disku

RPP Group Investigation (GI)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : SMA N _________________________ Kelas / Semester : XI / 1 Mata Pelajaran : Biologi Alokasi waktu : 1 X 45 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkeducil kehidupan B. Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan C. Indikator 1. Kognitif Produk - Proses a. Menjelaskan struktur sel dan fungsinya 2. Psikomotorik Mengidentifikasi struktur sel dan fungsinya 3. Afektif a. Perilaku Berkarakter : Religious, disiplin, bertanggungjawab dan rasa ingin tahu b. PerilakuSosial : K erjasama, peduli social, bertanya da

Tips Ibu hamil

Apa saja yang harus dilakukan Ibu Hamil ? Hallo gaes wilujeng enjing sadayana. Hari ini saya akan membahas mengenai Apa saja yang perlu dilakukan oleh Ibu Hamil pada umumnya. Tahu kan kalau anak adalah anugerah dari Yang Maha Kuasa Allah SWT tentunya kita sebagai perempuan jika sudah diberi kepercayaan yang sangat luarbiasa sudah tentu patut kita jaga sebaik dan semaksimal yang kita mampu. Menurut pengalaman yang sudah saya alami dan saya lakukan semasa hamil memang betul ada pelakuan khusus yang harusnya diberikan kepada ibu hamil terutama perlakuan seorang calon Ayah kepada calon Ibu Bayi. Ini juga penting ya, kenapa ? karena jika seorang suami membuat bombong sang isteri maka mood Ibu bayi juga akan rileks akan senang karena merasa diperhatikan, bukan Cuma asupan nutrisi dari luar tetapi juga mood Ibu juga sangat penting. Selain perhatian, Ibu juga perlu menjaga kehamilan yang sangat ketat pada trimester pertama. Kenapa ? karena di usia kehamilan ini janin yang ada

Tips Mengatasi stress

Mengatasi Stress Tidak bisa dipungkiri, kita hidup tidak akan lepas dari beberapa masalah yang bisa menimbulkan stress. tapi jangan khawatir, ada beberapa cara untuk menghilangkan strees kita. Yuk simak apa saja sih cara untuk menghilangkan stress yang kita hadapi, checked out. 1. Mengkonsumsi Cokelat Pada dasarnya wanita menyukai cokelat, tidak hanya wanita para pria juga menyukai cokelat. Kadangkala cokelat juga dijadikan kado untuk seseorang yang spesial sebagai hadiah. Ada apa dengan cokelat sehingga bisa menghilangkan stress. Kandungan cokelat yang bagus dengan adanya antioksidan flavanoid di dalamnya bisa mencegah radikal bebas sehingga membawa hal positif juga dalam tubuh kita. Hehehe jadi kalo tubuh kalian ingin sehat konsumsi aja cokelat. Dengan catatan jangan terlalu banyak mengkonsumsi cokelat secara berlebihan, karena sesuatu yang berlebihan juga tidak baik untuk tubuh kita. 2. Mengkonsumsi Ice cream Siapa sih yang tidak menyukai makanan ini.

Lembar Kerja Siswa (LKS) Ciri - ciri makhluk hidup

Lembar Kerja Siswa (LKS) 1 Sekolah : SMP N _______________ Kelas/Semester : VII/1 A. Judul : Perbedaan Ciri Makhluk Hidup (Biotik) dan Benda tak hidup (Abiotik) B. Tujuan : Membandingkan ciri makhluk hidup (biotik) dan benda tak hidup (abiotik) C. Alat dan bahan : kertas dan pensil D. Cara kerja : Isilah tabel yang menjelaskan perbandingan ciri makhluk hidup dan benda tak hidup berikut dengan member tanda (√) pada kolom yang sesuai. Tabel Perbandingan ciri makhluk hidup (biotik) dan benda tak hidup (abiotik) Objek yang diamati Mengeluar-kan zat sisa bergerak bernafas Tumbuh Perlu makan Berkembang-biak Menanggapi rangsang Ya tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

Belajar Mengenal Kura - Kura

Tahu gak sih, cangkang yang ada di kura kura itu istilahnya Karapas dan Plastron lho. yuk kita belajar mengenai Karapas dan Plastron di kelas Amphibi ini. 1. Plastron hampir seluruh bagian tubuh kura - kura itu tertutupi cangkang yang keras. Nah, kalian tahu gak sih bagian atas cangkang itu disebut dengan Karapas , sedangkan bagian yang paling bawahnya disebut dengan Plastron. Perlu teman - teman ketahui, Bagian cangkang ini menjadi penunjuk apakah kura - kura itu jantan atau betina. Apa sih pembeda kura - kura jantan atau betina itu ? - Kalo kura - kura jantan itu memiliki plastron yang lebih cekung - Sedangkan untuk kura - kura betina itu memiliki plastron yang lebih datar Ada yang tahu gak kegunaan Cangkang kura - kura pada bagian atas ? jawabannya adalah cekungan plastron pada kura - kura jantan adalah untuk memudahkan kura - kura jantan untuk menaiki kura - kura betina pada saat akan melakukan kawin. 2. Ekor Did you know ? Ekor kura - kura janta

RPP Two stay two stray

Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Dosen Pengampu : Muhammad Syaipul Hayat, S.Pd., M.Pd. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : SMA N ___ Brebes Kelas / Semester : X / 1 Mata Pelajaran : Biologi Alokasi waktu : 1 X 50 menit A. Standar Kompetensi Mengaplikasikan prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup untuk mempelajari keanekaragaman dan peran keanekaragaman hayati bagi kehidupan B. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan dan mengkomunikasikan ciri-ciri kingdom animalia dan peranannya bagi kehidupan C. Indikator 1. Kognitif Produk - Proses a. Menjelaskan ciri dan sifat tiap kelas dalam filum Mollusca beserta peranannya dalam kehidupan manusia b.

Laporan Praktikum Anatomi Hewan (Cyprinus carpio)

A. Taksonomi Klasifikasi Phylum : Chordata Sub-phylum : Vertebrata Classis : Osteichthyes Ordo : Teleostei Familia : Cyprinidae Genus : Cyprinus Spesies : Cyprinus carpio B. Struktur Morfologi Keterangan : 1. Pinna dorsalis 2. Apparatus opercularis (tutup insang) 3. Organon visus (penglihatan) 4. Rima oris (celah mulut) 5. Linea lateralis ( gurat sisi) 6. Pinnae pictorales (sirip dada) 7. Pinnae abdominales (sirip perut) 8. Squama (sisik) 9. Anus 10. Pinnae anales 11. Pinnae caudalis (sirip ekor) Pembahasan 1. Caput a. Rima oris (celah mulut) terdapat pada ujung rostrum (moncong) b. Fovea nasalis, sepasang cekung hidung di dorsal mulut c. Organon visus (penglihatan) d. Apparatus opercullaris (tutup insang) berjumlah sepasang terdapat di kanan kiri bagian belakang caput berbentuk setengah bulatan 2. Truncus a. Epidermis : tipis, tr

Blog Archive

▼ 2019 (1)
- ▼ July (1)
  - Tips Ibu hamil

► 2017 (7)
- ► January (7)

► 2015 (23)
- ► September (15)
- ► August (8)

► 2014 (29)
- ► December (29)

Home
Advertise
Sitemap
About
Contact

MENU

Home

Blogger templates

Home

Cari Blog Ini

biossundaneseceae

Serba - Serbi

Comments

Post a Comment

Popular Posts

Lembar Kerja Siswa (LKS) Sel Hewan dan Sel Tumbuhan

Laporan Praktikum Anatomi Hewan Reptilia (Mabouya multifasciata)

RPP Model Make - a Match